Évaluer l’information

Typologie des sites web

TP : Construction d’un cartographie de sources à partir d’un sujet.

• Faites une recherche d’information sur le sujet suivant : « L’intelligence artificielle »
• Sélectionnez 3 sites web pertinents.
• Repérez dans quelle catégorie de sites les placer
• Proposez vos sites et catégories aux professeurs pour construire la cartographie au tableau

-> Outil pour la construction de cartographies de sources ou de cartes mentales : Maps

Wikipedia ?

Historique de modification d’article : Égypte Antique

Évaluer l’information

Notion de pertinence d’un document

TP : Utilisez un moteur de recherche sur le web pour trouver un document non pertinents sur le sujet suivant : « l’utopie ». Essayez de repérer le type de site que vous avez trouvé.

Notion d’autorité sur le Web

Débat : Parmi les Autorités présentées, quelles sont les plus fiables selon vous ?

Évaluer l’information d’un site web

TP Collectif : réalisation d’une cartographie des sources sur le sujet suivant : La vaccination et ses conséquences. La cartographie précisera en plus :

• l’intention de publication :
  • informer
  • exprimer un avis
  • persuader
  • vendre
• le groupe d’acteurs auquel appartient le site :
  • acteurs associatifs ou groupes d’opinion
  • acteurs citoyens
  • acteurs publics ou institutions
  • acteurs industriels ou lobbies.
• l’auteur et sa fonction

Activité sur le temps restant

TP par groupes de 2 :

1. Faites une recherche d’information sur un des sujets suivants :
   1. Les OGM et leurs conséquences sur la santé
   2. La consommation de lait et ses conséquences sur la santé
   3. Les causes de la disparition des abeilles
2. Sélectionnez 3 sites pertinents.
3. Réalisez un document de collecte d’une page, en citant vos sources.
4. A l’aide de l’outil Maps, faites un cartographie des sources de votre document de collecte. La cartographie précisera en plus :

• l’intention de publication :
  • informer
  • exprimer un avis
  • persuader
  • vendre
• le groupe d’acteurs auquel appartient le site :
  • acteurs associatifs ou groupes d’opinion
  • acteurs citoyens
  • acteurs publics ou institutions
  • acteurs industriels ou lobbies.
• l’auteur et sa fonction

-> s’il vous reste du temps, analyser le discours d’un des sites que vous avez trouvé à l’aide la fiche à demander aux professeurs.